分数のわり算
分数でわるときは、わる数をひっくり返してかけます
ひっくり返した数を逆数といいます。 なぜひっくり返すのかは、わり算が「1あたりの大きさを求める計算」だと考えると分かります。
この単元でおさえること
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わる数の分母と分子をひっくり返して、かけ算にする
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ひっくり返した数を逆数という
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ひっくり返すのは「わる数」だけ
わられる数は変えない。
-
1より小さい数でわると、答えはもとの数より大きくなる
できるようになること
- ある数の逆数を求められる
- 分数÷整数の計算ができる
- 分数÷分数の計算ができる
- ひっくり返すのがわる数だけだと分かる
- 帯分数をふくむわり算ができる
- わる数と商の大きさの関係が分かる
- 小数と分数のまじった計算を分数にそろえて解ける
- 分数のわり算の文章題を解ける
れんしゅうの問題は、ぜんぶで 228問あります。下の「やってみる」では、そのなかから 8問ずつ出します。
例題で考え方を見る
47 の逆数はいくつですか。
答え 74
逆数どうしをかけると、いつでも 1 になります。
整数の逆数は、その数を分母にした分数になります。
313÷67
答え 389
2.4×89
答え 3215
やってみる
えらんでから、答えをひらいてください。まちがえたときは、どこでちがったのかを見てから、もう一度やります。
-
23 の逆数はいくつですか。
- 13
- 2
- 32
- 23
答えと考え方を見る
答え ウ 32
2332分母と分子を入れかえます23×321かけて 1 になる数が逆数ですア 分子だけを 1 にした。分母と分子を入れかえます
イ 分母だけを 1 にした。分母と分子を入れかえます
エ そのままの数を答えている。分母と分子を入れかえます
この問題、へんだと思ったら教えてください。
教えてくれてありがとう。かならず見に行きます。
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34÷5
- 415
- 154
- 203
- 320
答えと考え方を見る
答え エ 320
34÷534×15わる数 5 を逆さまにして、かけ算に直します34×15320分母は分母どうし、分子は分子どうしをかけますア わられる数とわる数の両方を逆さまにしてしまった
イ 逆数にせず、そのままかけてしまった
ウ わられる数のほうを逆さまにしてしまった
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12 ÷ 14 をかけ算に直します。正しい式はどれですか。
- 2×4
- 12×4
- 12×14
- 2×14
答えと考え方を見る
答え イ 12×4
144わる数の分母と分子を入れかえます(逆数にします)12÷1412×4わる数を逆数にして、かけ算に直しますア 両方をひっくり返している。ひっくり返すのはわる数だけです
ウ ひっくり返さずにかけている。わる数をひっくり返します
エ わられる数のほうをひっくり返している。ひっくり返すのはわる数だけです
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12÷23
- 3
- 43
- 13
- 34
答えと考え方を見る
答え エ 34
12÷2312×32わる数 2/3 を逆さまにして、かけ算に直します12×3234分母は分母どうし、分子は分子どうしをかけますア わられる数とわる数の両方を逆さまにしてしまった
イ わられる数のほうを逆さまにしてしまった
ウ 逆数にせず、そのままかけてしまった
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267÷38
- 227
- 427
- 21160
- 71321
答えと考え方を見る
答え エ 71321
267÷38207÷38帯分数を仮分数に直します。整数に分母をかけて、分子にたします207÷38207×83わる数を逆数にして、かけ算に直します207×8320×8 / 7×3分子どうし、分母どうしをかけます1602171321仮分数を帯分数に直しますア 整数の部分を落としている。仮分数に直すと、整数の部分もふくまれます
イ 帯分数のまま、整数の部分と分数の部分を別々に計算した。まず仮分数に直します
ウ わられる数のほうをひっくり返している。ひっくり返すのはわる数だけです
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次の式のうち、答えが 6 より大きくなるものはどれですか。
- 6÷58
- 6÷116
- 6÷75
- 6÷43
答えと考え方を見る
答え ア 6÷58
6÷75、6÷58、6÷43、6÷116わる数を1とくらべる答えを出さなくても、大きくなるか小さくなるかは分かります6÷586 より大きい5/8 は 1 より小さいので、答えは 6 より大きくなりますイ 11/6 は 1 より大きいので、答えは 6 より小さくなります
ウ 7/5 は 1 より大きいので、答えは 6 より小さくなります
エ 4/3 は 1 より大きいので、答えは 6 より小さくなります
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ペンキ 67 L で 57 m ぬれました。ペンキ 1 L では何 m ぬれますか。
- 115 m
- 11930 m
- 3049 m
- 56 m
答えと考え方を見る
答え エ 56 m
式57÷671 あたりの大きさを求めるので、わり算です57÷6757×76わる数を逆数にして、かけ算に直します57×763542分子どうし、分母どうしをかけます3542567 でわって約分しますア わられる数のほうをひっくり返している。ひっくり返すのはわる数だけです
イ 両方をひっくり返している。ひっくり返すのはわる数だけです
ウ 1 あたりの大きさを求めるので、わり算です
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2.8×56
- 70
- 2584
- 703
- 73
答えと考え方を見る
答え エ 73
2.82810小数を分数に直します。2.8 は 10 を分母にした分数です2810145約分します145×567030分子どうし、分母どうしをかけます70307310 でわって約分しますア たし算の手順が残っている。かけ算では通分しません
イ 小数を分数に直すとき、分母と分子を取りちがえた
ウ 小数点を落として、見た目の数のまま計算した。まず分数に直します
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よくあるまちがい
かけ算なのに通分してしまう
25×12 を、たし算のように分母をそろえてから計算する
「分数の計算はまず通分」と手順だけを覚えていると、こうなる。
かけ算とわり算を取りちがえる
記号を見落として、反対の計算をする
逆数にせず、そのままかけてしまう
34÷23 を 34×23 として 12 とする
「わり算はかけ算に直す」の前半だけを覚えていて、 わる数を逆さまにするところがぬけている。
わられる数のほうを逆さまにしてしまう
34÷23 で、34 を 43 にしてしまう
逆さまにするのはわる数だけである。
両方を逆さまにしてしまう
34÷23 を 43×32 とする
「逆数にする」を2つとも当てはめている。
かける数を1とくらべていない
答えが大きくなるか小さくなるかは、かける数を1とくらべれば分かる
計算してから見るのではなく、先に見当をつける。
1をかけると大きさがかわると思っている
1をかけても1でわっても、答えはもとの数のままである
かける数によらず答えの大きさは同じだと思っている
かける数が1より大きいか小さいかで、答えはもとの数より 大きくも小さくもなる
数によってかわる。
わったらいつも小さくなると思っている
整数だけの世界では正しいが、1より小さい数でわると答えは大きくなる
8÷0.5 は 16 で、8 より大きい。
帯分数のまま、整数と分数を別々に計算する
1 12×23 を、1×23 と 12×23 に分けて考える
たし算では分けて計算したので、その手順が残っている。
整数の部分を落とす
仮分数に直すとき、整数の部分を数えていない
分子だけを 1 にする
25 の逆数を 15 とする
分母と分子を入れかえるところが、 「分子を 1 にする」になっている。
分母だけを 1 にする
25 の逆数を 2 とする
分母と分子を入れかえます。
小数点を落として、見た目の数のまま計算する
0.6÷34 を 6÷34 とする
小数を分数に直すところがぬけている。
小数を分数に直すとき、分母と分子を取りちがえる
0.6 を 610 ではなく 106 とする
むずかしいと感じたら、ここまでもどる
この単元は、前に習ったことの上に立っています。分からないところがあったら、下から順にたしかめてください。学年をさかのぼってかまいません。
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小2
かけ算
- お話に 合う かけ算の しきが 書ける
- 一つ分の数と いくつ分を 見つけられる
- 九九を となえて 1けた × 1けた の 答えが 出せる
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小3
わり算
- 場面に合うわり算の式が書ける
- わりきれるわり算ができる
- 九九を使って商を見つけられる
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小3
分数
- 単位分数のいくつ分かで分数を表せる
- 分数の意味を図をつかって話せる
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小4
分数のたし算・ひき算(分母が同じ)
- 仮分数を帯分数に、帯分数を仮分数に直せる
- 真分数・仮分数・帯分数を見分けられる
- 大きさの等しい分数を見つけられる
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小5
倍数と約数
- 2つの数の最大公約数を求められる
- 2つの数の公約数を求められる
- ある数の約数をすべて求められる
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小5
小数のわり算
- わる数と商の大きさの関係が分かる
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小5
約分と通分
- 分数を約分できる
-
小5
分数と小数
- 小数を分数に直せる
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小6
分数のかけ算
- 分数×整数の計算ができる
- 分数×分数の計算ができる
まちがえたところは、あしたもういちど出ます。同じ問題ではなく、にた問題で出します。
今日の10問をやるおうちの方へ|この単元があつかう学習指導要領の項目
数と計算 分数の乗法及び除法
この学年で扱う 分数 × 整数,分数 ÷ 整数 分数 × 分数,分数 ÷ 分数 逆数 整数・小数の乗除を分数の計算にまとめること
出典:小学校学習指導要領(平成29年告示)解説 算数編(文部科学省) /第2章 各教科 第3節 算数 第2 各学年の目標及び内容 〔第6学年〕
この単元を直した日:2026-08-21