比
比は、2つの量の関係を 3:4 のように表したものです
a:b の比の値は a÷b で、b をもとにしたときの a の割合を表します。 両方に同じ数をかけても、同じ数でわっても、比は変わりません。
この単元でおさえること
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比は 3:4 のように表す
2つの量が何倍の関係かを表している。
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比の値は a÷b
b をもとにしたときの a の割合と同じ。
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両方に同じ数をかけても、同じ数でわっても、比は変わらない
-
同じ数をひいてはいけない
比は差ではない。
-
かんたんにするときは、両方を最大公約数でわる
-
全体を 2:3 に分けるときは、全体を 5 とみる
できるようになること
- 2つの量の関係を比で表せる
- 比の値を求められる
- 等しい比を作れる
- 整数の比をかんたんにできる
- 小数や分数の比をかんたんにできる
- 比を使って一方の量を求められる
- 全体を決まった比に分けられる
れんしゅうの問題は、ぜんぶで 210問あります。下の「やってみる」では、そのなかから 8問ずつ出します。
例題で考え方を見る
赤いおはじきが 8 こ、青いおはじきが 5 こ あります。赤の数と青の数の比を書きましょう。
- ア 5:8
- イ 8:5
- ウ 8:13
- エ 13:5
答え 8:5
比は、聞かれた順に書きます。入れかえると別の比になります。
28:16 をかんたんな整数の比にしましょう。
答え 7:4
お金が 270 円あります。兄と弟で 5:4 に分けます。兄は何円になりますか。
答え 150円
やってみる
えらんでから、答えをひらいてください。まちがえたときは、どこでちがったのかを見てから、もう一度やります。
-
6年1組は、男子が 7 人、女子が 2 人です。男子の数と女子の数の比を書きましょう。
- 7:9
- 7:2
- 9:2
- 2:7
答えと考え方を見る
答え イ 7:2
聞かれている順男子と女子どちらを先に書くかを、先に決めます男子と女子7:2間を : でつないで書きますア 全部の数とくらべている
ウ 前が全部の数になっている
エ 前と後ろが入れかわっている
この問題、へんだと思ったら教えてください。
教えてくれてありがとう。かならず見に行きます。
-
15:18 の比の値を求めましょう。
- 65
- 56
- 3
- 1518
答えと考え方を見る
答え イ 56
比の値15÷18比の値は 前 ÷ 後ろ で出します151856約分して、それ以上われない形にしますア 上と下が入れかわっている。比の値は 前 ÷ 後ろ です
ウ ひき算で求めた。比の値はわり算で出します
エ それ以上わり切れる形になっている。約分した形で答えます
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教えてくれてありがとう。かならず見に行きます。
-
7:6 = 14:□ の □ にあてはまる数を書きましょう。
- 84
- 6
- 13
- 12
答えと考え方を見る
答え エ 12
7 → 142 倍前の数が何倍になったかを見ます6×212後ろの数にも同じ数をかけますア かける数を取りちがえている。何倍になったかを先に出します
イ かたほうだけを変えて、もうかたほうをそのままにしている
ウ 差で考えている。比は差ではなく、何倍かの関係です
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21:6 をかんたんな整数の比にしましょう。
- 7:2
- 21:6
- 18:3
- 2:7
答えと考え方を見る
答え ア 7:2
21 と 63両方をわり切れる、いちばん大きい数を見つけます21÷3、6÷37:2両方を同じ数でわりますイ とちゅうで止まっている。まだ両方をわれる数があります
ウ 同じ数をひいてしまった。比は差ではありません。かけるかわるかです
エ 前と後ろが入れかわっている
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2.8:3.2 をかんたんな整数の比にしましょう。
- 28:32
- 7:8
- 28:3.2
- 8:7
答えと考え方を見る
答え イ 7:8
2.8:3.228:32両方を 10 倍して整数にします28:327:8両方を同じ数でわって、かんたんにしますア 整数にしたところで止まっている。まだかんたんにできます
ウ かたほうだけに数をかけている。比は両方に同じ数をかけます
エ 前と後ろが入れかわっている
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たてと横の長さの比が 3:4 の長方形があります。たてが 12 cm のとき、横は何 cm ですか。
- 48 cm
- 13 cm
- 9 cm
- 16 cm
答えと考え方を見る
答え エ 16 cm
12÷34たての 3 が 12 cm にあたるので、1つ分を出します4×416 cm1つ分を、もう一方の比の数だけ集めますア かける数を取りちがえている。まず1つ分を出します
イ 差で考えている。比は差ではなく、何倍かの関係です
ウ 比の前と後ろを取りちがえている
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お金が 880 円あります。兄と弟で 4:7 に分けます。兄は何円になりますか。
- 320円
- 80円
- 220円
- 880円
答えと考え方を見る
答え ア 320円
4+711全体を 11 とみます。4 でも 7 でもありません880÷1180全体を分けて、1つ分を出します80×4320円兄は 4 つ分ですイ 1つ分で止まっている。1つ分の 4 倍が答えです
ウ 全体を、分ける数のかたほうでわっている。全体は 11 とみます
エ 1つ分に、全体の比の数をかけている。かけるのは 4 です
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赤いおはじきが 3 こ、青いおはじきが 2 こ あります。青の数と赤の数の比を書きましょう。
- 2:5
- 2:3
- 5:3
- 3:2
答えと考え方を見る
答え イ 2:3
聞かれている順青と赤どちらを先に書くかを、先に決めます青と赤2:3間を : でつないで書きますア 全部の数とくらべている
ウ 前が全部の数になっている
エ 前と後ろが入れかわっている
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よくあるまちがい
とちゅうで約分を止めてしまう
1824 を 912 で止める
目についた数でわっただけで、 それ以上われないかを確かめていない。
かたほうの数だけを見てしまう
2つの数の共通のものをさがすところで、かたほうだけを見ている
約分しないまま答える
0.74 を 74100 のままにする
大きさとしては正しいが、 それ以上わり切れる形を答えとはいいません。
分母と分子を入れかえてしまう
0.74 を 5037 とする
約分まではできているのに、 書くときに上下が入れかわっている。
かける数を取りちがえる
23 を 10/□ にするとき、3 を 4倍して 12 とする
分子は 5倍です。
残りのほうを答える
「めがねをかけている人は何%か」と聞かれて、 かけていない人のほうの割合を答える
割合の問題をたし算・ひき算で解く
32 と 8 から 24 を出したり、800 と 20 から 780 を出したりする
割合はかけ算かわり算で出します。
比を差で考えてしまう
3:4=12:□ を、12−3=9 だから 4+9=13 とする
比は差ではなく、何倍かの関係です。
比の前と後ろを入れかえる
3:4 と 4:3 は別の比です
聞かれた順に書きます。
全体をいくつとみるかを取りちがえる
全体を 2:3 に分けるとき、全体は 5 とみます
2 でも 3 でもありません。
1つ分で止まってしまう
全体を分けて1つ分を出したところで手が止まる
そのあと、比の数だけ集めます。
分数の比で、分子だけをくらべる
23:34 を 2:3 とする
分母がちがうので、分子だけではくらべられません。
分数の比で、分母だけをくらべる
23:34 を 3:4 とする
分子も見ます。
むずかしいと感じたら、ここまでもどる
この単元は、前に習ったことの上に立っています。分からないところがあったら、下から順にたしかめてください。学年をさかのぼってかまいません。
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小2
かけ算
- 九九を となえて 1けた × 1けた の 答えが 出せる
- 一つ分の数と いくつ分を 見つけられる
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小3
かけ算の筆算
- 2けた × 1けた の 筆算が できる
- 何十・何百の かけ算が できる
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小3
わり算
- わりきれるわり算ができる
- 九九を使って商を見つけられる
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小3
小数
- 0.1がいくつ分かで小数の大きさを言える
- 0.1のくらいまでの小数を読んだり書いたりできる
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小3
分数
- 単位分数のいくつ分かで分数を表せる
- 分数の意味を図をつかって話せる
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小4
小数のたし算・ひき算
- 筆算で小数点をそろえて書ける
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小4
小数のかけ算・わり算(整数をかける・わる)
- 小数×整数の筆算ができる
- 小数÷整数の筆算ができる
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小4
分数のたし算・ひき算(分母が同じ)
- 大きさの等しい分数を見つけられる
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小5
倍数と約数
- 2つの数の最大公約数を求められる
- 2つの数の最小公倍数を求められる
- 2つの数の公約数を求められる
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小5
小数点の移動
- 小数を10倍・100倍・1000倍できる
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小5
小数のかけ算
- 小数×小数の筆算ができる
- 小数×整数の筆算ができる
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小5
小数のわり算
- 小数÷小数の筆算ができる
- 小数÷整数の筆算ができる
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小5
約分と通分
- 分数を約分できる
- 2つの分数を通分できる
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小5
分数と小数
- わり算の商を分数で表せる
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小5
割合と百分率
- くらべる量ともとにする量から割合を求められる
- 割合とくらべる量からもとにする量を求められる
- もとにする量と割合からくらべる量を求められる
まちがえたところは、あしたもういちど出ます。同じ問題ではなく、にた問題で出します。
今日の10問をやるおうちの方へ|この単元があつかう学習指導要領の項目
変化と関係 二つの数量の関係(比)
この学年で扱う 比(a:b) 比の値 等しい比
出典:小学校学習指導要領(平成29年告示)解説 算数編(文部科学省) /第2章 各教科 第3節 算数 第2 各学年の目標及び内容 〔第6学年〕
この単元を直した日:2026-08-22